• 讲故事去!

    日期:2005-08-17 | 分类:

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        我讲故事算是第二回啦,上次还是首图活动,临时被抓做故事义工。环境嘈杂是第一,小朋友们听故事不专心是第二,讲了没几个故事嗓子就哑了~
     
        呆呆还是第一次讲吧,不过我们俩讲故事都还蛮绘声绘色,嘿嘿。进到小班,毛毛说“想听故事的小朋友过来坐~”,老师也会组织一下,大家就搬着小凳子过来坐。小班的孩子看起来也不是很小呀,虽然毛毛说大概都两岁左右。班里还有一个外国小孩,长得很漂亮呀,八卦一下,他的爸爸是美国人,嘿嘿。毛毛这天基本就监工啦,每个班都是俺们俩来讲的。
        小班的故事,先是我讲了一个《当大象走路的时候》,比较惊悚的是,已经有个小男孩会说大象的英文了!……然后是呆呆来讲了《七拼八凑的变色龙》。这些书都是我自带的,自然就看过,呆呆就8行了,只好讲一个读书会讨论过的。小班的孩子的确是小了点,给他们讲《大象》,到了最后出彩的时候,大家都一脸懵懂的样子,没反应过来。小班大概也有十多个学生吧,这本《大象》是圆角纸板书,小了点,小朋友们都看不太清楚哇。下次要带大开本的,效果才会好。嗯嗯。《大象》故事很好笑,是庆子的一个故事,某一天,大象去散步,吓到了##,##跑起来,又吓倒了¥¥,……,最后,小老鼠吓到了大象,大家扒着树排成了一排,小老鼠奇怪的抬头看着大家。这本书大人看的时候就很好笑,小孩子在听的过程里有笑,结尾就有点不能理解啦。我讲完了,呆呆上场,她讲那本《变色龙》,这本认知书倒是蛮合适小孩子的,她边讲边问,气氛蛮好。
        小班在暑假里还跟他们安排了英语课,可怜的呆呆最后加速讲完故事,我们就撤了。看得出来,小朋友们都很喜欢听故事,他们跟毛毛都很熟了。观察了下他们的教室,没有看到一本书,不知道是放在别的地方了呢还是压根就没有。中班也没有,只有大班才有几本蒲蒲兰的而已,估计也是毛毛捐献的。

        到了中班,孩子大了点,如果俺的记忆没有混乱,那么这个班里有个女孩子蛮聪明的,反应挺快。吸取上次的教训,这么多人,我就拿了《庆子》的另外一本书《我的幸运一天》(狐狸和聪明小猪的故事)来给孩子们讲。这本书东方娃娃已经引进了,遗憾得是,结尾那一页升华的被删掉了。可惜。
        中班有一个年纪颇大的阿姨,在我讲故事的过程里,我撇到她在训斥一个拿玩具的小孩子。其实在阿姨维持秩序的过程中,总能看到阿姨在教训小孩子,唉。
        呆呆依然还是讲了《变色龙》,最好笑的是,她讲到那页动物园的时候,小朋友们都很踊跃的上来指认各种动物。忘了秩序了。
       
        等到大班之前,毛毛跟俺们沟通了下。讲故事的话,最好还是要一气呵成,总停下来问问题,会打断他们的思维。最好的是讲完以后再来提问。
        到了大班,俺还是讲那个狐狸和小猪的故事,大班的孩子里,有一个男孩子特喜欢表现,也很爱笑,蛮可爱的。有一个女孩子很喜欢维持秩序,自己总是乖乖的坐在椅子上。笑。这回呆呆讲了本法国作家的《我的妈妈在哪里?》,然后又讲了一个故事,《我想摸一摸天空》,一个日本绘本。小孩子们都很喜欢听,不过小孩子还真是爱说实话啊,呆呆问他们,你们的妈妈是最美的吗?有一个小朋友说,不是……
     
        不过,讲的时候,我发现,当我们提问的时候,他们很自然的就顺着以为是我们的倾向性来回答问题了。这样不太好哎。
       
         给小朋友讲故事还是蛮开心的,有机会继续去。:)

    我带的几本书:



     



     

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